Disciplina: CHIMICA GENERALE
Strategia didattica: INTRANET COLLABORATIVA
Strumenti web: WIKI
Target: Classe I°-II° Scuola secondaria di II grado
INTRODUZIONE
Come le poche lettere dell’alfabeto generano le parole e quindi tutta la letteratura, così gli elementi chimici, attraverso la combinazione delle proprie molecole, formano tutte le sostanze presenti in natura. Il sistema periodico degli elementi è l’alfabeto della natura, e ottiene la sua massima semplificazione nella tavola periodica degli elementi. Saper leggere e utilizzare tale strumento significa poter accedere all'intimo significato della materia.
COMPITO
L'attività cerca di avvicinare gli studenti al sistema periodico, cercando di coinvolgerli nella costruzione di una tavola periodica interattiva. Per poter accedere a tale percorso collaborativo, si ritiene il WIKI la tecnologia più versatile e adatta al servizio ricercato. Un WIKI è un insieme di spazi di lavoro condivisi tra diversi utenti, che possono aggiungere, modificare e caricare informazioni e file di tutti i formati. I wiki sono molto utili appunto, per quei gruppi di persone che hanno bisogno di lavorare sullo stesso documento in momenti differenti.
Esistono decine di differenti soluzioni per i wiki, a nostro avviso le piattaforme più adatte al nostro progetto si possono trovare su:
http://sites.google.com/site
http://www.wikispaces.com/
AVVIO DEL PROGETTO
Esistono decine di differenti soluzioni per i wiki, a nostro avviso le piattaforme più adatte al nostro progetto si possono trovare su:
http://sites.google.com/site
http://www.wikispaces.com/
La classe deve essere suddivisa in gruppi ai quali viene assegnato il compito di concentrarsi su una parte specifica della tavola periodica. Ogni gruppo deve collaborare alla costruzione delle pagine relative agli elementi assegnati, suddividendosi il lavoro. Per ogni elemento quindi, è prevista una trattazione sia tecnica delle proprietà considerate, sia letteraria con riferimenti e curiosità che lo caratterizzano. La pagina iniziale viene creata con tutta la classe secondo uno schema condiviso per ogni elemento, in modo che si rispetti l'impostazione globale.
ad esempio ogni tassello potrebbe contenere:
Al termine del lavoro, attraverso i collegamenti previsti per ogni elemento è possibile accedere alle caratteristiche chimiche e personalizzate.
http://www.lenntech.com/italiano/tavola-periodica.htm
http://www.itchiavari.org/chimica/elementi/index.html
VALUTAZIONE
La verifica finale riguarda le proprietà della tavola periodica, lasciando ai ragazzi la possibilità di accedere al lavoro prodotto.
